Projection/débat du court-métrage Lanmè pa ni branch (En mer y'a pas d'branches).
proposé par Sarah Pochon Croix | du 09/01/2025 au 09/01/2025 à Arras (62) SportProjection/débat du court-métrage documentaire "Lanmè pa ni branch" En mer y'a pas d'branches. Une expérience filmique et de recherche, le jeudi 09 janvier à 18h à La Ruche, Université d'Artois, rue du temple à Arras.
Haut dans le ciel, il y a le soleil qui chauffe le dos de quelques touristes étendus sur le sable. Ses rayons se réverbèrent à la surface de l’eau. On sent le vent souffler dans les branches des palmiers qui découpent quelques rares bandes d’ombre sur la plage. Un pélican brun observe depuis son rocher, des enfants qui barbotent dans l’écume que font les vagues. Au centre de ce décor de carte postale, un enseignant fait cours d’Education Physique et Sportive (EPS) à sa classe de 6e.
Le court-métrage "Lanmè pa ni branch" En mer y'a pas d'branches. Une expérience filmique et de recherche présente, sous une forme resserrée, les premiers savoirs issus de notre enquête exploratoire avec cette envie de faire sortir la sociologie et la didactique des amphithéâtres. Il éclaire les conditions d’enseignement à « ciel ouvert » en Martinique en montrant que si ce contexte recouvre des atouts éducatifs certains pour les élèves (sur les plans moteur, affectif, sécuritaire, et de la sensibilité écologique), il confronte aussi les enseignants d’EPS à des obstacles pédagogiques et didactiques spécifiques.
Haut dans le ciel, il y a le soleil qui chauffe le dos de quelques touristes étendus sur le sable. Ses rayons se réverbèrent à la surface de l’eau. On sent le vent souffler dans les branches des palmiers qui découpent quelques rares bandes d’ombre sur la plage. Un pélican brun observe depuis son rocher, des enfants qui barbotent dans l’écume que font les vagues. Au centre de ce décor de carte postale, un enseignant fait cours d’Education Physique et Sportive (EPS) à sa classe de 6e.
Le court-métrage "Lanmè pa ni branch" En mer y'a pas d'branches. Une expérience filmique et de recherche présente, sous une forme resserrée, les premiers savoirs issus de notre enquête exploratoire avec cette envie de faire sortir la sociologie et la didactique des amphithéâtres. Il éclaire les conditions d’enseignement à « ciel ouvert » en Martinique en montrant que si ce contexte recouvre des atouts éducatifs certains pour les élèves (sur les plans moteur, affectif, sécuritaire, et de la sensibilité écologique), il confronte aussi les enseignants d’EPS à des obstacles pédagogiques et didactiques spécifiques.
Cette exploration de la recherche-création est ainsi un premier pas vers le décloisonnement de la sphère académique et les techniques artistiques pour diffuser autrement les savoirs produits auprès d’un public le plus large possible.
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